⒊同学们真能干啊老师这里还有几个朋友呢看看你们能不能认知它们j jiao出示三拼音q——i——ao——qiao 指名拼→同桌互拼→标声调拼→选一个音节扩词说句子训练x xiao（六）书写练习⒈说说要注意什么①要靠拢；②要匀称；③写中间⒉同学书写，教师巡回指导，强调写字、拿笔姿势要正确（七）扩展练习⒈做音节卡片要求：⑴给韵母戴上帽子⑵写完了要把它拼一拼⑶完成后端端正正坐好⒉汇报交流⑴小组代表上台领读音节，并把卡片贴在墙上⑵同学走出座位拼音节⒊总结：今天俺们学习了第１０课，学到了什么身手四、板书：ao ao ao ao ao z-ao→zao sao baoy-ao→yao dao maotao laoou ou ou ou ou l-ou→lou mouy-ou→you fouzou zhouiu iu iu iu iu j-iu→jiu niu liuqiu xiuj jiaoq——i——ao——qiaox xiao五、教后感
Why are corals not found in deep watercWhy is the Dead Sea called the Dead Sea2Check the homework(made a survey about the sea or sea life by surfing the Internet or asking for help from other people)Through this part we can consolidate what they studied yesterday, communicate with others about their survery results and prepare for the new lesson
（石榴在春天长叶，夏天开花，秋天结果）3、作者在写这文章时，是按照石榴的生长顺序来写的,我们在写有关植物的文章时,也应该按照植物的生长顺序来写二、研读第三自然段过渡：热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结满了一个个小石榴那么，小石榴是怎样一天天长大的呢请同学们自由读一读课文的第三自然段，找出描写石榴一天天长大的句子1、师相机出示句子：“石榴一天天长大，一天天成熟”（1）你们是怎样理解这句话的（石榴是慢慢长大，慢慢成熟的）（2）全班齐读2、那么，哪一句写了石榴果的变化师出示句子：“它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄”（1）再请一个同学把这一句话读一次，其它同学找出表示先后顺序的词，(先是逐渐最后)我们把这些词读一次
活动准备：1、冬季雪景、玩雪ppt、碎纸屑2、幼儿绘画用的蓝色纸、各色炫彩棒活动过程：一、游戏激趣1、教师和幼儿一起撒雪花(碎纸屑)，感受冬天下雪的情景2、提问：下雪天，我们可以玩什么游戏3、教师根据幼儿的回答，点击相应的ppt4、教师小结：下雪天虽然很冷，但是我们可以玩很多好玩的游戏：堆雪人、打雪战、滚雪球、坐雪橇等等，雪地里的游戏真好玩呀二、联想创作1、继续欣赏PPT：小狗和大象也来堆雪人了，瞧大象滚雪球，滚呀滚，滚出一个大雪球，小狗滚呀滚，滚出一个小雪球，小雪球坐在大雪球上2、雪娃娃除了圆圆的身体和圆圆的头，还有什么呢3、教师小结：大雪球，小雪球，小雪球坐在大雪球上，黑黑眼睛长鼻子，嘴巴弯弯笑哈哈，白白胖胖雪娃娃
（总计53479字）
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